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관계
1. NGO와 정부의 관계
2. NGO와 기업의 관계
Ⅴ. 시민단체(NGO)의 활동
1. 4.13 총선이전 시기
2. 4.13 총선 시기
3. 4.13 총선 이후 시기
Ⅵ. 시민단체(NGO)의 정책 변화
1. 정부와 시민단체간의 관계 유형
2. 우리 나라의 정부와 시민단체간
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분석
1) 청소년드라마 ‘학교2013’에 대해
2) 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용 – 폭력
3) 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용 - 성적 및 진로
4) 아동과 청소년들에게 미칠 수 있는 부작용 – 친구관계
5) 드라마‘
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참여연대 참여사회연구소(2000), 시민사회의 성장과 시민사회 운동, 참여연대
◇ 허수미(2010), 시민사회의 특성과 시민성 교육의 방향, 한국사회교과교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민사회의 의미
Ⅲ. 시민사회의 유형
Ⅳ. 시민사회의 역사
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청소년의 비합리적 신념 및 스트레스의 상호관계연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 심리사회적 발달 - 자아정체감 대 역할 혼란
2. 청소년기의 심리사회적 발달과 관련하여 나타날 수 있는 대
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활동 교육과정 편성·운영, 교육인적자원부 지정 특별활동 교육과정 연구학교 운영 보고서, 2001
◇ 양희섭, 고등학교 특별활동 교육과정 운영의 실태 분석을 통한 문제점 및 개선 방안 연구, 연구 논문, 2002
◇ 함종규, 증보 인간형성을 위한 특
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분석, 강원대학교 대학원
한국보건사회연구원(2006), 2006년도 전국 청소년 결혼.자녀.성평등 가치관 조사.
한국보건사회연구원(2007). 건강한 미래세대 육성을 위한 성교육 방안
한국청소년정책연구원(2008). 청소년 성의식 및 행동 실태와 대처
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시민성의 함양은 세계화 현상과 연계되어 있음을 이해해야 한다. 이라크 전쟁처럼 지역 차원의 군사적 갈등 현상은 우리나라의 군사적 역학관계에 대한 재검토뿐만 아니라 개별 학습자들의 용돈 지출을 비롯한 일상생활과 직접적인 관련성
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활동의 활성화 방안, 서울특별시 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민의 개념
Ⅲ. 시민의 의의
Ⅳ. 시민의 권리
Ⅴ. 시민의 의무
Ⅵ. 시민의 역량
Ⅶ. 시민의 법
Ⅷ. 시민의 미덕(美德)
1. 개인주의적 시민미덕
1) 비판1
2) 비판2
2. 도덕적 시민
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활동이 보다 활성화되기 위한 전략에 대해 제시해 보십시오.
1) 우리나라 자원봉사활동의 역사적 배경과 현황
① 역사적 배경
② 현황
2) 청소년 자원
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정치교육의 대부분이 6학년에서만 다루어지고 있어서 단절 현상이 더 심화되고 있다.
(6) 주제별 분포도
고등학교 교육과정 정치 영역에 근거하여 분석해 보았을 때 초등학교에서 학년간의 단절만이 아니라 정치참여와 정치기구 등에 편중된
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